广西广播电视大学学报 (2023年02期) 电子版

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在线教育专题研究丨人工智能助力大规模个性化学习的潜在风险及其对策探究

［摘 要］在“人工智能+教育”时代，大规模个性化学习成为可能，但同时也有一定的潜在风险，究其原因，其与伦理规范、监管机制、人工智能教育素养、教育资源充分性、技术自身的局限及教育的特殊性有关。为了促进“人工智能+教育”的深度融合、助力大规模个...

在线教育专题研究丨泛在学习视域下大学英语学习策略研究

［摘 要］在教育信息化的大环境下，泛在学习受到越来越多的关注。文章分析了大学英语泛在学习的必要性，提出在泛在学习视域下大学英语的教学可以利用在线课程，结合随行课堂APP、翻转外语小程序、批改网、钉钉等方式进行学习，在此过程中，教师应该给予学...

在线教育专题研究丨基于机器学习的开放教育在线文本情感分析

［摘 要］教育信息化的快速发展，各个网络学习平台上的文本情感数据迅速增长，在线文本数据的情感研究广受关注，但开放教育在线文本数据情感分析的研究较少。文章针对现有研究的不足，通过检索、分析，阐述研究价值，介绍当前广泛用于文本情感分析的方法，构...

在线教育专题研究丨在线课程信息化教学设计案例分析

［摘 要］随着信息网络的快速发展，以多媒体和网络技术为核心的现代信息技术对教育的理念、手段、方法和模式产生了重要的影响，推动了教育信息化的发展步伐。目前，混合式教学与翻转课堂教学模式在高职院校中已经普遍应用。为进一步提高教学质量，课前要开展...

在线教育专题研究丨统计基础课程在线教学的研究与实践

［摘 要］随着互联网技术的广泛应用，网络教育发展迅速，在线教育的需求量也随着快速增长，在线课程的优势更加凸显，但同時也暴露了现代教育技术应用领域的一些不足。文章以统计基础课程的在线教学实践为例，结合统计工作岗位的主要工作任务，重构标准化的教...

在线教育专题研究丨微学习背景下电子商务课程体系构建与实施策略

［摘 要］文章引入微学习理念来提升学生学习的注意力，对电子商务课程教学内容和教学思维进行重构，建设多元化教学平台实现教学资源多样化，强化教学内容的代入感和临场体验，引入多种分发机制进行内容传播，提升教学过程的实时性、互动性和社交性，并改进教...

在线教育专题研究丨商务英语专业群“互联网+外语”产教融合平台的构建案例研究

［摘 要］商务英语高水平专业群以培养具有国际化视野的外语应用型人才为目标，强化课岗证赛创融通、产教融合精准育人的教学理念，通过构建学校、行业、企业多元主体合作机制，积极探索以校、行、企三位一体的开放式实践教学体系，围绕产业升级人才需求，联合...

在线教育专题研究丨“学习通+BOPPPS”模式在园林工程课程中的应用

［摘 要］教育技术的发展要求教师能够针对线上、线下教学形式进行切换，这对高职园林工程课程教学提出了新的要求。为切实有效地提高园林技术专业应用型、高素质人才的培养质量，在园林工程教学设计中将学习通平台和BOPPPS教学模式相结合，将教师讲授知...

在线教育专题研究丨基于知识图谱的中小学数字化课程开发探究

［摘 要］信息技术与学科教学融合是信息化教学改革的发展趋势。作为融合与教学改革的重要组成部分，数字化课程资源的建设和应用随着技术与理论的更新，在理念、工具以及实践应用等方面有了新进展，呈现出新特性。文章以Adobe套件技术为例，整合知识图谱...

在线教育专题研究丨竖屏模式下短视频新闻的非线性叙事研究

［摘 要］非线性叙事手法是当今短视频新闻叙事的一种构成方式。文章以竖屏模式下的短视频新闻为研究对象，分析其在分屏幕非线性叙事多画面之间的一般叙事特点，从时空、视角、情节等三个方面对分屏幕画面之间叙事的结构进行探究，并指出其重视娱乐体验导致新...

社区教育理论与实践丨“家校社”协同育人视域下“互联网+”全学段家庭教育课程体系的构建

［摘 要］“家校社”协同育人视域下构建“互联网+”全学段家庭教育课程体系，是探索“未来社区+数字化家长学校”的新型家校社协同育人模式的尝试。构建“互联网+”全学段家庭教育课程体系有利于推动家庭教育的数字化赋能，促进未来家庭教育的高质量发展。...

社区教育理论与实践丨社区教育游学项目建设的实践与反思

［摘 要］为进一步推动江苏社区教育的发展，促进全民终身学习和学习型社会建设，江苏开放大学在省内构建了结构稳定、层次分明、特色鲜明的“5+N”社会教育网络体系，以不同类型的社区教育项目来满足学习者的学习需求。游学项目因其“寓教于乐”的独特属性...

社区教育理论与实践丨农村社区教育助力乡村振兴的实践研究

［摘 要］农村社区教育在助力农业发展、提升农民素质、增加农民收入、实现乡村振兴等方面发挥着重要的作用。文章基于江苏省扬州市方巷镇沿湖村的实践，分析乡村振兴过程中农村社区教育存在的不足，在此基础上提出相应的对策，认为应从师资队伍建设、城市社区...

教育教学改革丨高质量发展背景下市县开放大学内涵建设探究

［摘 要］在坚持以人民为中心发展教育、加快建设高质量教育体系的背景下，市县开放大学正在努力建设具备全面服务、课程融通、机制创新、技术支撑等功能体系，对象广覆盖、资源大汇聚、师资全开放、学习无边界、成果能转换的平台型大学。加强市县开放大学的内...

教育教学改革丨基于产教融合的汉语言文学专业应用型人才培养路径探究

［摘 要］深入推进产教融合是协调人才供给与产业需求的重要举措。文章针对当前部分地方应用型本科院校汉语言文学专业人才培养存在的不足，在产教融合视角下，分析汉语言文学专业应用型人才培养的现实困境，将“校企合作，工学结合”的理念融入汉语言文学专业...

教育教学改革丨高职院校数学建模教学策略探究

［摘 要］高职院校开展数学建模教学对于培养高素质的应用型人才具有重要意义，目前，高职院校开展数学建模教學存在不足之处，文章从提升学生学习兴趣、数学建模案例与课程内容深度融合、成立数学建模学生社团、优化数学课程教学评价方式、重视数学建模师资能...

教育教学改革丨开放大学财务管理专业人才培养路径新探

［摘 要］“大智移云”时代对财务管理人才提出了更高的要求，应用型本科财务管理专业人才培养改革势在必行。文章以上海开放大学为例，结合财务管理专业改造，聚焦人才培养方案修订工作，从修订的背景、理念以及路径等方面进行了阐述，并对下一阶段如何保障人...

教育教学改革丨基于OBE理念的高职高专学前教育专业教学优化研究

［摘 要］高职高专院校的学前教育专业对于培养新时代教育人才发挥了重要作用。当前，高职高专学前教育专业在培养目标定位、师德师风培养力度、教学评价体系以及教学实践等方面需要进一步完善。成果导向教育（OBE）理念为重构高职高专学前教育专业教学提供...