社区教育游学项目建设的实践与反思

——以江苏开放大学为例

［摘 要］为进一步推动江苏社区教育的发展，促进全民终身学习和学习型社会建设，江苏开放大学在省内构建了结构稳定、层次分明、特色鲜明的“5+N”社会教育网络体系，以不同类型的社区教育项目来满足学习者的学习需求。游学项目因其“寓教于乐”的独特属性，是打通社区教育“最后一公里”的创新实践，对提升江苏社区教育服务能力和内涵式发展，发挥着重要的作用。（剩余6827字）

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