普洱学院学报

普洱学院学报

2025年02期
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《普洱学院学报》(原《思茅师范高等专科学校学报》,下称《普洱学院学报》)是由云南省教育厅主管,普洱学院(原思茅师范高等专...     展开

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双月刊

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目录

民族团结进步研究

铸牢中华民族共同体意识下《司岗里》时代价值和传承路径研究
摘要:《司岗里》是佤族文化的核心载体,对于团结佤族群体、维系历史传统具有重要作用。从铸牢中华民族共同体意识的视角,剖析其文化内涵和时代价值,探讨其传承路径。在弘扬《司岗里》文化的同时,主要从《司岗里》的“双创"转化、《司岗里》文化...
民族互嵌式社区铸牢中华民族共同体意识实践研究
摘要:民族互嵌式社区是促进各民族交往交流交融的重要载体和主要场域,对铸牢中华民族共同体意识具有重要作用。通过梳理和研究云南省孟连县民族互嵌式社区建设的实践经验,旨在为我国探索各民族互嵌式社区建设提供一些有益参考,以期充分发挥民族互嵌式社区在...

政治·经济

ANT视角下现代化边境幸福村建设合作网络建构
中图分类号:F323.8;C912.82 文献标识码:A 文章编号:2095-7734(2025)02-0015-09 摘要:现代化边境幸福村建设是新时代云南省推进边境地区现代化高质量发展的重要举措。然而,既往研究聚焦于主体、利益和行动等方...
绿色化转型、ESG表现与企业价值链升级
摘要:以2010-2022年中国A股上市公司为研究样本,实证考察了绿色化转型如何通过ESG表现调节企业价值链升级。研究结果显示,绿色化转型助推企业价值链升级;企业规模的壮大促使企业价值链升级。ESG表现在绿色化转型推动企业价值链升级中发挥着...
新质生产力驱动下德昂族农业科技推广模式研究
摘要:位于云南德宏傣族景颇族自治州芒市中部的三台山德昂族乡是全国唯一的德昂族乡,在新时代背景下当地德昂族传统农业亟待转型升级,而新质生产力具有提质增效、开放融合、先进共享及绿色优质的特征,对于驱动云南三台山德昂族乡的德昂族农业科技推广意义重...

基础教育高质量发展专栏

学前教育公共服务供给的逻辑与进路
摘要:学前教育公共服务供给作为社会保障体系的重要环节,逐步成为促进儿童全面发展、提高教育公平和推动社会进步的关键力量。为深人理解学前教育公共服务供给的政策表达,基于哲学逻辑的分析框架,从本体论面向上阐释学前教育公共服务供给的价值逻辑,包括实...
21世纪以来我国普通高中多样化发展研究现状及趋势
摘要:新时代背景下,社会对人才需求的多样化推动教育培养多样化变革。《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确要求统筹推进市域内高中阶段学校多样化发展。运用CiteSpace软件对中国知网收录的201篇有关普通高中多样化发展为主题的...

历史·文化

剑桥大学《斯科特收藏》中掸邦与云南相关文献的归类与研究
摘要:詹姆斯·乔治·斯科特爵士(Sir James George Scott)任英属缅甸掸邦行政长官期间(19 世纪末至20 世纪初),系统收集了缅甸与云南西南边疆的行政、贸易及宗教文献,形成《斯科特收藏》。研究以“东方...
论拉祜族历史迁徙的原因及意义
摘要:拉祜族是云南的世居民族、跨境民族之一,也是历史上无本民族文字的少数民族之一,传统文化主要依靠口耳相传,其迁徙历史缺少详细清晰的文献记载。由于拉祜族迁徙的时间较长、地域较广,研究从游猎游耕的生产、生态环境的恶化、统治阶级的压迫、独具特色...
陆羽《茶经》的科技思想及其当代价值
摘要:唐代陆羽所著《茶经》作为世界首部茶学专著,系统整合了唐代茶叶生产、制作与品饮体系,其成书标志着茶学从经验技艺向学科体系的历史性跨越。《茶经》分为上、中、下三卷,通过科技思想史与茶学交叉研究可以发现,《茶经》中以“阳崖阴林"为...
文化自信视域下民族音乐文化交流的特征与路径
中图分类号:G127;G122 文献标识码:A 文章编号:2095-7734(2025)02-0080-06 摘要:为了实现民族音乐文化交流的创新性发展与创造性转化,以文化自信为探究视域,分析文化自信历史内涵、文化自信与文化交流的辩证关系以...

文学·语言

附魅与隐无:日常生活视域下美国华裔自传体作品中的疾病书写
摘要:病痛作为自传体书写中最令人难忘的事件之一,常被赋予深刻的个人与社会意义。在美国华裔自传体作品中,疾病书写不仅通过日常生活的细节再现了个体的生存经验,还以此为媒介,折射出个体与社会、历史和文化环境的互动。相较于疾病书写在文化和历史层面的...
拖脚苗语的语音特点
摘要:拖脚苗语属苗语川黔滇方言滇东北次方言,基于田野调查所获得的第一手资料,采用历时比较与共时比较研究方法对拖脚苗语语音系统、语音特点及成因进行探索。与滇东北次方言其他苗语点相比,拖脚苗语有一些独特语音特点:一是声母系统的简化;二是古苗语韵...
新质生产力对英语语言翻译输出的驱动力研究
摘要:英语翻译不仅是培养学生语言技能的重要环节,更是提升跨文化沟通能力的重要途径。当前随着新质生产力赋能教育领域,传统教学模式也发生重大变革。基于此,从教育理念、教育内容、教学场景、教学评价四个层面展开研究,构建线上线下混合教学模式并展开实...
泰语老挝语高低组辅音字母对应问题分析
摘要:泰语、老挝语高低组辅音字母对应不整齐,主要表现为高低组辅音字母不完全对应、分化出中组辅音字母、所标声调符号不同、同一声调符号调值不同等,泰语还有同音字母。这种不整齐对应现象与原始台语声母系统清浊对立不一致,与西双版纳傣文、金平傣文等也...

教育·教学

“双减”背景下中小学家校社协同育人的困境与策略:基于科塞冲突理论的视角
摘要:在"双减"政策实施背景下,家校社协同育人机制在教育目标、资源分配和沟通方式方面存在显著冲突,影响了协同育人效能。基于科塞冲突理论,分析了家校社三方在育人目标、沟通和合作等方面的结构性矛盾,揭示了这些冲突对协同育人机...
基于“一带一路"数字产业学院构建老挝数字人才培养机制
摘要:通过文献分析和图数据库挖掘,结合老挝数字产业发展现状,以及普洱学院"一带一路"数字产业学院的建设实践,提出需从争取扩大合作面、争取政策支持、服务地方经济、完善人才培养体系等四个方面发力,有效促进老挝数字人才培养。...
边疆地方高校铸牢中华民族共同体意识实践探究以普洱学院少数民族传统音乐教学为例
摘要:高校承载着民族优秀传统文化的传播使命,同时也是巩固中华民族共同体意识、推进其具体实践的重要基地。以普洱学院对少数民族传统音乐的教学实践作为研究样本,以普洱本土少数民族传统音乐为抓手,充分应用地方民族文化优质资源,践行爱国主义教育,铸牢...
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