语数外学习(高中版)

2025年14期

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《语数外学习》是由湖北省教学研究室创办，湖北第二师范学院主管，经国家新闻出版总署正式批准，全国公开发行的老牌教育期刊。本... 展开

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竟肯 一朵红色的玫瑰花，栽植在春天美丽的花园里。伊呈艳含笑地开着。温和的日光笼罩着伊，愈显得伊美丽。伊也很喜悦，努力不停地向上滋出着！伊是可爱的哟！伊是有希望的哟！但伊不自爱、不自卫、不自量，甘任伪诈的蜂儿卧在伊的纯洁的心房，...

《烛之武退秦师》的艺术特色探析 春秋末期，史学家左丘明撰写了《左传》与《国书》两部重要的史籍，记述了西周、春秋时期的重要史事。《烛之武退秦师》是《左传》中的一篇散文，重点记录了发生在秦国与普国进攻郑国前的一场惊心动魄的外交斗争。文中的主角烛之武凭借一己之力，力挽狂澜，改变...
浅析《雷雨》中台词的三大特点 曹禺是我国现代著名的剧作家，擅长以话剧的形式反映社会问题。《雷雨》是其代表作。在《雷雨》中，作者以周、鲁两家两代人之间三十年的恩怨为线索，讲述了一段曲折离奇的故事，反映了两个不同阶层的家庭之间的矛盾，揭露了旧中国旧家庭的黑暗与腐朽。《雷雨》...
如何塑造出鲜活、立体的人物形象 一个人物形象如果不够鲜活、立体，将难以给读者留下深刻的印象。无论是《祝福》中的祥林嫂、《阿Q正传》中的阿Q还是《林教头风雪山神庙》中的林冲，都非常鲜活、立体。下面，笔者就，来谈一谈如何塑造出鲜活、立体的人物形象。一、描写人物的外貌祥林嫂...
指导学生解答语句排序题的经验分享 语句排序题能综合考查学生的阅读能力、语言组织能力和思维能力。在平时的教学中，我们要适时指导学生解答语句排序题，让他们将被打乱了顺序的句子重新排列，将其恢复成一段语义完整、合乎逻辑的文字，以此来培养其阅读能力、语言组织能力和思维能力。接下来，...
引导学生比较阅读《陈情表》和《谏逐客书》的两种方法 在古代，奏、章、表、启、状等都是臣子向皇帝递交的文书。这些都属于上行文书。高中语文教材中收录的《陈情表》和《谏逐客书》均属于上行文书。在阅读教学中，我们可以引导学生比较阅读这两篇文章，带领他们探究其异同之处，以增进对文章内容的理解。下面，笔...
《一个消逝了的山村》的思想内涵浅析 冯至是我国现代著名的文学家、诗人，其《山水》《东欧杂记》等散文集一直深受读者的喜爱。在其散文《一个消逝了的山村》中，他围绕一个“已经消逝的山村”，细致地描写了山村周围的景物，表达了对大自然的喜爱，并在此基础上将山村的“现在"与“过...
有关2024年新高考I卷的作文题的一些思考 为了更好地帮助学生备战2025年的高考，笔者认真研究了近几年的语文高考试题，认为2024年新高考I卷中的作文题对开展写作教学有一定的指导作用。我们应该静下心来，结合高考真题去思考在写作教学中需注意哪些问题。接下来，笔者就结合2024年新高考...
怎样根据材料的内容为文章立意 文章的立意是否恰当且深刻，直接影响到文章的质量。一些同学不能把握并深入理解材料的中心意思，随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点写作，自然难以得到令人满意的分数。在此，笔者就以2024年全国高考新课标I卷和全国甲卷中的作文题为例，来谈一谈...

巧放缩，妙证数列不等式 证明数列不等式问题的难度通常比较大，这类问题常以压轴题的形式出现.解答此类问题，不仅要灵活运用数列的定义、性质，不等式的性质等，还需掌握一些放缩不等式的方法.下面结合实例，介绍几种放缩不等式的方法. 例题：已知数列的通项公式为 .证明...
解答含参函数零点问题的两种途径 含参函数零点问题比较常见.解答这类问题，需综合运用函数的单调性、导数的性质、零点存在性定理、方程的性质等.下面结合实例，介绍解答含参函数零点问题的两种途径，供读者参考. 一、数形结合函数的零点是函数图象与 x 轴交点的横坐标.因此在解答含...
谈谈求动点的轨迹方程的几个“法门” 求动点的轨迹方程问题经常出现在解析几何试题中.这类问题通常比较复杂，需灵活运用圆锥曲线的定义、性质、图形、方程，直线的方程，点到直线的距离公式等，才能顺利获得问题的答案.下面将结合实例，谈一谈求动点的轨迹方程的三个“法门”. 一、运用直接法...
灵活运用基本不等式，高效解答最值问题 基本不等式:若a、b>0,则√ab≤α+b a²ʰ，当且仅当 a=b 时等号成立.该不等式是高中数学中的重要不等式之一，也是解答数学问题的重要工具.运用基本不等式解答最值问题，需确保三个条件“一正二定三相等”成立.而运用基本...
妙用函数的奇偶性解答两类问题 奇偶性是函数的重要性质之一.奇偶性在解答函数问题中应用广泛，常用于求函数的解析式、求函数的值、求参数的值、求函数的最值等.下面结合实例，谈一谈如何运用函数的奇偶性解答其中的两类问题. 一、求函数的解析式运用奇偶性求函数的解析式，需灵活运用...
三类直线与抛物线问题的解法简析 直线与抛物线问题比较常见.这类问题侧重于考查抛物线的定义、方程、几何性质，直线的方程，弦长公式，以及直线与抛物线的位置关系.常见的直线与抛物线问题有：（1）判断直线与抛物线的位置关系；（2）求直线或抛物线的方程；（3）证明直线恒过定点；（4...
例析数列前 n 项和的口种求法 求数列前 n 项和的问题比较常见.解答这类问题需灵活运用等差数列的定义、通项公式、前 n 项和公式，以及等比数列的性质、前 n 项和公式.求数列的前 n 项和的方法很多，其中比较常用的有错位相减法、并项求和法、裂项相消法.下面结合实例，谈一...
求解根式函数最值问题的几种方法 根式函数最值问题比较常见.相较于常规函数最值问题，根式函数最值问题较为复杂，通常需通过换元、平方、构造向量等方式去掉根号，进而运用函数的单调性、基本不等式、向量三角不等式等来求最值.下面结合实例，谈一谈解答根式函数最值问题的几种方法，供读者...
由教材中的一道练习题引发的思考 教材中的练习题一般具有代表性.对教材中的练习题进行深入的研究，往往能得到一些有用的结论.而这些结论通常能成为我们解答同类问题的"利器” 人教A版数学选择性必修第一册114页中的第2道练习题：经过椭圆+ +y²=1的左焦点...
破解含参函数问题的两个“妙招 含参函数问题具有较强的综合性.我们通常需综合运用函数的单调性、奇偶性、对称性、周期性、图象，方程的根的判别式，不等式的性质等来求解.解答含参函数问题的方法很多，常见的有数形结合法、判别式法、参变分离法.下面结合实例，谈一谈解答含参函数问题的...
选用恰当的方法，快速解答立体几何最值问题 立体几何最值问题的常见命题形式有：（1）求两点间的最小距离；（2）求某个几何体的最小体积；（3）求某个几何体表面积的最大值；（4求某个空间角的最大值或最小值.立体几何最值问题侧重于考查同学们的空间想象和逻辑推理能力.下面主要谈一谈解答立体几...
怎样解答与抛物线有关的最值问题 与抛物线有关的最值问题的难度一般比较大.常见的命题形式有：（1）求抛物线上一点到抛物线外的一条直线的最短距离;（2）求抛物线的焦点三角形的面积的最值；（3）求抛物线与直线所围成图形的周长的最值等.在解题时，我们需灵活运用抛物线的定义、性质、...
用裂项相消法解答数列求和问题的基本思路 裂项相消法是解答数列求和问题的重要方法.运用裂项相消法求解数列求和问题，需将数列的通项公式分裂成两项之差的形式，使得数列的前后项能相互抵消，从而通过消项轻松求得数列的和.下面结合实例，谈一谈如何运用裂项相消法解答数列求和问题型通项公式若数...
例谈配凑基本不等式的几个技巧 a,b>0 当 a=b 时等号成立.该不等式常用于求最值、比较代数式的大小、证明不等式.运用基本不等式解题，需通过变形代数式来调整其结构，以配凑出两式的和或积，并使其中之一为定值.那么如何配凑出基本不等式中的和式或积式呢？下面结合实...
解答三角形最值问题的两种措施 三角形最值问题侧重于考查正余弦定理、三角形的性质、勾股定理、三角函数的定义等.常见的三角形最值问题有：(1)求三角形中某条边的最大值；(2)求三角形中某个角的最小值；(3)求三角形的面积、周长的最值.下面结合实例，谈一谈如何求解三角形最值问...
高中数学综合训练题（六） 一、单选题 1.设集合，则 A∩(∁RB)= （）. A （204号 D.{-1,1} 2.已知复数 z=1+i ，为 z 的共轭复数，则 A. B.2 C.√10 D. 2 3.已知向量，且，则 ...

立足探究主题意义的高中英语阅读教学的策略 《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出，学生对主题意义的探究应是学生学习语言的最重要内容，直接影响学生语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。那么，教师该如何立足主题意义，开展高中英语阅读教学呢？文章将以具体的教学为例，从以下...
如何利用本士文化资源引导学生开展“项自式学习 在当今全球化与多元化的背景下，项自式学习作为一种学习活动，正逐渐受到高中英语教师的重视。项目式学习以学习者为中心、以真实问题为情境、以项目任务为载体、以实践活动为主线，是培养学生核心素养的重要方法之一。但在具体的教学中，项目式学习的开展仍存...
创设恰当的情境，打造高效阅读课堂 为了让学生全身心地参与到学习活动中，教师可以立足文本内容，利用身边的教学资源和教学工具，为学生创设有层次、有趣味、有深度的情境，让学生获得真实、丰富的学习体验，从而打造高效的阅读课堂。一、利用图画再现情境在阅读教学过程当中，当有一些较难...
简析与put有关的几个常见短语 动词put的用法多样。它的根本含义是放置、提出、使处于某种状态或情况，在与不同的介词或副词搭配构成词组时，put的引申意义更多。接下来，笔者将结合句子，来说明与put有关的几个常见短语的意义和用法，希望能对大家的理解和记忆有所帮助。一、p...
谈谈英语中的两种倒装方式 英语句子的正常语序是：“主语 + 谓语 ⋅+ 宾语”，但有时为了强调重点信息或表达特殊含义，我们也可以改变句子的语序，最常用的改变语序的手段就是倒装。本文将结合例句，介绍两种常见的倒装方式：完全倒装与部分倒装。一、完全倒装完全倒装指的是...
宾语从句的基本用法归纳 在高中阶段，宾语从句是一个至关重要且频繁出现的语法要点。它在句子中承担宾语的角色。例如，在"Iknow thatheisa good student."这个句子中,"thatheisagoodstudent&q...
设计预习作业的几种方法 “普通高中英语新课程标准"中提出，教师要“根据学习内容和学习重点，计划和安排预习和复习”。目前在高中英语阅读教学中，教师应该重视对预习作业的设计，要结合教学内容和学生的认知特点，为学生设计有针对性的预习作业，使学生在上课时更加有针...
优化高中英语阅读教学的策略 有效的阅读教学策略能够激发学生的学习兴趣，培养其阅读理解能力和自主学习能力，进而提升学生的英语学科核心素养。本文将探讨如何通过多样化的教学策略，如创设情境、设计问题链以及课后拓展任务等，来优化高中英语阅读教学，提升教学效率，促进学生的全面发...
增添细节，让读后续写生动精彩 自2020年起，读后续写题成为新课标I、Ⅱ卷的必考题型。这种题的题干会提供一段350词以内的语言材料，要求学生依据材料内容和所给的段落开头语展开续写，字数保持在150词左右。学生应在准确把握故事情节的基础上，结合首句的提示，进行合情合理又合...
怎样在高中英语写作教学中培养学生的核心素养 高中英语写作教学肩负着提升学生核心素养的重任。核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面，它们彼此相互关联、共同构成一个完整的个体发展体系。一、核心素养对英语写作的影响 1.语言能力：确保表达精准流畅语言能力是英语写作的...
智能批阅与教师指导相结合的读后续写教学的经验分享 “智学网"中的“智能作文批改"功能极大地节省了教师的批阅时间。它的智能批阅报告不仅能指出学生作文中的大部分语法和句法错误，还能给出比较精准的智能修改建议。通过阅读高三全年级学生的周练作文样本的智能批阅报告，笔者发现，智能...

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