立足探究主题意义的高中英语阅读教学的策略

——以高中英语（译林版）选择性必修三Unit1Wishyouwerehere的 Reading部分的教学为例

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《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出，学生对主题意义的探究应是学生学习语言的最重要内容，直接影响学生语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。那么，教师该如何立足主题意义，开展高中英语阅读教学呢？文章将以具体的教学为例，从以下三个方面进行介绍。

一、提出话题，激活学生已有经验

在阅读教学之前，教师可以结合文本主题设计与学生生活相关的话题，从而激活学生的已有经验，让学生在交流讨论中为接下来的学习作好准备。（剩余1562字）