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摘要:数学不仅是多⻔专业课程学习的基础性课程,更是学⽣科学⽂化素养培养的重要课程,是学⽣⼯作⽣活的⼯具性课程。在职业院校汽修专业⼈才培养体系中,数学课堂教学改⾰较为滞后,对⼈才培养成效产⽣负⾯影响。对此,在简要概述汽修专业⼈才培养⽬标及与数学对应知识点基础上,明确数学课程教学改⾰推进意义,分析课堂教学⾯临的问题,结合⼈才培养导向提出教学改⾰基本路径,以此为相关教学改⾰提供参考,为提升汽修专业⼈才培养实效起到积极促进作⽤。(剩余5509字)
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汽修专业背景下数学课堂教学改⾰研究
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