“一带一路”倡议下中国—坦桑尼亚职业教育国际合作：历程、动向与路径
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中图分类号 G719.1 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2025）21-0075-06
坦桑尼亚重视职业教育并采取一系列积极措施推动职业教育规范化、体系化发展。目前，坦桑尼亚职业教育坚持以“能力为本位”的办学理念，根据不同办学主体将职业教育分为正式职业教育和非正式职业教育两类，初步形成了1-10级职业教育资格框架，开展了包括学校职业教育、技能增强项目、双元学徒制项目、创业综合化培训项目以及非正式学徒制五类职业教育形式，职业教育体系日趋完善。（剩余9971字）