嵌入性理论视角下职业本科教育与区域经济互动发展的制度审思

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中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2025）21-0038-09

职业教育与区域经济发展相匹配始终是我国职业教育理论研究与实践的重点。早期研究从单向度的“服务观”出发[1]，随后转向强调弹性匹配的“适应观”[2]，并进一步演化为强调双向反馈的“协同发展”[3]。（剩余17123字）

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