博士生到高职院校就业意愿的影响因素研究

——基于PLS-SEM与fsQCA的影响因素与多元路径分析

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中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2025）21-0065-10

2021年教育部办公厅明确规定高职院校升格职教本科，博士学位专任教师比例不低于 15%[1] 售2022年教育部明确要求“逐步提升教师培养学历层次”和“支持高职院校在职教师学历提升”[2]，国家从政策层面支持高职院校打造高学历教师队伍，高职院校将成为博士生职业选择的重要阵地。（剩余16641字）

试读结束

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