类型属性视域下职普融通的困境与路径

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中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2025）19-0046-06

一、类型属性下职普融通的内涵

关系，职业教育类型属性是推进普职融通的前提条件。2021年3月通过的《中华人民共和国第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》（以下简称“十四五规划”）中强调要“深化职普融通，促进职业技术教育和普通教育双向互认、纵向流动”。（剩余10812字）

试读结束

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