新质生产力视域下绿色技能人才培养的逻辑向度、现实困境与实践进路

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中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2025）19-0027-07

摘：要在新质生产力视域下，环境责任感与技术改进、效率提升同等重要。立足新质生产力的发展要求，绿色技能人才培养需要遵循理论、价值、实践的三重逻辑向度，正视政策制定与执行之间的匹配效度欠缺、理论与实践之间的过度张力、人才培养定位与绿色发展需求之间的低效匹配等现实困境。（剩余13924字）

试读结束

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