职业教育现场工程师培养要突出“现场”

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伴随新一轮科技革命和产业变革，产业升级和经济结构调整不断加快，我国中高端产业和产业中高端部分对技术技能人才的岗位标准与要求不断提升。2022年9月，教育部办公厅等五部门印发《关于实施职业教育现场工程师专项培养计划》，提出“以中国特色学徒制为主要培养形式，在实践中探索形成现场工程师培养标准，培养一大批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师”。（剩余1066字）

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