专家组组长、浙江经济职业技术学院校长邵庆祥：从 “三观”破解“合而不强、合而不深”

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“一是参与积极性很高，说明大家对产教融合、校企合作的重要性已经形成共识。二是各个学校对如何开展产教融合和校企合作都进行了深入的探索，也取得了很多经验和成果。但从产教融合的种类来看，存在形式单一的不足，本组90%左右的案例都停留在人才培养模式上。三是与当地经济发展、产业转型呈正向联系。经济发达地区申报案例比较多，案例内容深入的程度也较高。（剩余935字）

试读结束

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