新高考选科下的数学概念教学创新策略与实践

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【摘要】对概念教学的策略进行了实践研究，探讨了高中数学概念课教学的重要性.通过课堂观察和问卷调查，研究了当前概念课教学现状，特别是新高考选科背景下的学情特点，从选考偏文科和选考偏理科两个方面进行分析并总结.结合学情特点开展教学实践，设计出概念教学的三种策略：基于概念理解来设计问题；基于概念生成设计活（剩余6791字）

试读结束

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