高中数学项目化学习的“五气”评价

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【摘要】数学项目化学习有三要素：选择内容、过程实施、多元评价.其中多元评价是至关重要的环节，评价来源于学生，也来源于教师，通过灵气、才气、默气（契）、底气、锐气的“五气”评价实现个性评价、共性评价、互动评价、师研评价、项目评价，而评价结果对学生和教师都会产生指导作用，让学生不忘项目研究的初心，让教师（剩余3966字）

试读结束

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