素养观下数学解题之“取势、明道、优术”

——以一道解析几何问题为例

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【摘要】以一道解析几何问题为例，从“解题思路的探求，解题路径的探索，问题本质的探究”三个方面阐述如何更好地落实数学学科核心素养.给出解析几何解题教学中提升学生思维能力，发展学生核心素养的建议.

【关键词】核心素养;取势明道优术;数学解题

1问题提出

高考命题从“知识立意”到“能力立意”再到“素养立意（剩余2053字）

试读结束

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