高中数学阅读与写作课程的价值审视

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【摘要】高中数学人教A版新教材中“阅读与思考”和“文献阅读与数学写作”课程在课堂教学中没有得到有效落实，其中一个很重要的原因就是教师在思想上对该课程认识不到位.为此，笔者分别从课标层面、实践层面审视其教学价值，助力教师转变教学观念，积极探索该课程的教学实践.

【关键词】高中数学；阅读与写作；教学价值（剩余4340字）

试读结束

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