“泰勒公式”视角下一类与极值点相关的函数压轴题的命制与破解方法

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基金项目  江苏省教育科学十四五规划课题“‘大概念’视角下高中数学‘学研一体化’教学设计的实践研究”（C-c/2021/02/73）.

【摘  要】  函数作为贯穿整个高中数学的一条主线，围绕它所涉及的一系列数学思想、方法对学生数学核心素养的培养大有裨益.通过对一些初等（剩余8211字）

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