“校园雕塑创意设计”项目式学习案例分析

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一、项目主题

校园是学生学习和生活的主要园地，其环境的好坏与每一位学生息息相关。针对校园环境设计的特色与不足，教师引导学生积极思考优化校园环境的方案，并展开充分讨论。在众多能够反映学校文化的设计中，校园雕塑以物质为载体，集中反映了学校的办学理念、师生的价值观和审美取向等方面。因此，我校决定以“校园雕塑创意设计”为项目式学习主题开展一系列实践活动。（剩余3802字）

试读结束

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