新课标背景下 读写共生模式的构建

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阅读和写作是语文教学的重要模块，如何提高学生的阅读能力和写作能力是新形势下语文课程规范的基本要求。在新课标的大环境下，教师必须注重学生语文核心素养的培养。在这个基础上，教师要探索读写能力共生方式，科学合理地引导学生，让学生在阅读文本环节掌握更多知识，提高语文核心素养。下面，本文从新课标背景出发，结合小学语文教学，探究如何构建读写共生模式，希望能对学生语文核心素养的提升有一定帮助。（剩余3534字）

试读结束

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