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小学生正处于发展阶段,思维不够成熟,再加上生活阅历不足,所以写作时总是感到无从下笔,或者词穷,教师应充分了解学生目前面临的写作困境,提出有针对性的干预措施,提升学生的写作质量和效率,为他们以后的学习打好基础。
新课标强调,教师要树立以生为本的教育理念,明确想象作文的重要性,帮助学生获得写作灵感,提升学生的作文水平。(剩余3877字)
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想象作文的写作困境与干预策略
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