作文分类指导教学的创新路径探析

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双减政策提升了对作文教学的要求，希望教师不断创新，提质增效，运用新方法，融入新创意，努力打造高层次、高品质的课堂环境。为了优化作文教学活动，教师可将分类指导教学思想应用于作文教学中，安排具有设计性、分类化、趣味性的写作训练活动，培养小学生的语言表达能力。因此，分类指导教学为小学生的作文训练带来了新模式和新角度，提升了作文教学的品质，有助于架构高层次的育人生态。（剩余4109字）

试读结束

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