想象作文教学的实施路径

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小学生天生就具有想象力，但由于受到应试教育与思维定式的束缚，他们的想象能力难以得到发展。教师要顺应孩子们的天性，依据他们爱好想象的特点，让他们用想象为作文“补白”，表达自己的真情实感。想象是以生活经验为依托，虚构出新颖的画面和奇妙的情节等。小学生具有丰富的想象力，能由某一点展开联想和想象，使作文内容更加丰富、精彩。（剩余4610字）

试读结束

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