高考评价体系下高中历史大单元教学的目标设定

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高考评价体系强调学科核心素养的培养，要求学生具备综合运用所学知识解决实际问题的能力。为了适应这一变化，高中历史教育也开始从传统的“知识灌输”向“大单元教学”转变。本文将探讨如何在高考评价体系下设定高中历史大单元教学的目标，以满足新的教育需求。

一、高考评价体系

高考评价体系强调多元化的考查方式、学科核心素养培养方式，以及综合运用知识解决实际问题的能力。（剩余1552字）

试读结束

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