基于深度学习的高中历史探索

深度学习是指教师在正确方法的指导下使学生对新课知识展开研究，充分激发其主观能动性，帮助他们加深对课程内容的理解，起到优化认知结构及强化关键能力的作用。因此，在高中历史教学中，基于深度学习理念的作用，教师应精选课程内容，根据学生的实际情况制订有针对性的教学目标，通过创设情境调动学生深度学习思维，借助多元化的实践活动丰富他们的课堂体验，为历史核心素养的形成与发展奠定良好基础。（剩余1822字）

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