例谈幼儿美术作品评价中的问题

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教育评价是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进教学工作，促进幼儿发展，提高教育质量的必要手段。但在美术活动中，我们会存在不知如何评价孩子的作品，或直接将孩子的作品挂在画栏上的做法。有时为了完成评价环节，教师笼统地说：“今天画得有进步！”“你们最喜欢哪张画？”更有甚者，对着孩子的画皱眉说：“看你画的像什么，真难看！”如果我们也曾说过这样的话，就让我们来听一听艺术大师毕加索的一句名言：“为了能像一个六岁的孩子那样作画，我学了整整一辈子。（剩余2407字）

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