初中英语阅读教学中的深层次解读方略
摘要：阅读教学一直以来都是英语课堂的中流砥柱，其重要程度不言而喻，但是英语阅读教材困难重重，深层次解读必不可少。笔者根据《中国中小学生英语分级阅读标准》要求，从初中英语教材教学出发，以课外阅读为研究对象，通过阅读结合写作的方式对阅读材料进行深层理解，用读书报告分享等方式展示学生的英语综合能力。
关键词：阅读；深层理解；读书报告
中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0085
现阶段，为了进入数量有限的高中，得到进一步接受高等教育的机会，初中英语教学一直陷在片面追求成绩的窘境中。（剩余4471字）
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