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摘要：数学史是数学文化的重要组成部分，它对激发学生数学学习兴趣，提高学生数学学习成绩和培养學生数学文化等多方面具有重要的作用，因此，教师要注重转变自身观念，在教学中有效融入数学史，从多种途径挖掘数学史料，运用多种有效方法开展数学史教学，从多个方面发挥数学史的育人价值，才能有效达到数学史在初中数学教学中的运用。（剩余4722字）
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数学史在初中数学教学中的运用策略探索
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