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摘要：复习课既是对以往知识的回顾，更是对所学知识的内化和升华，但现在很多复习课存在僵化、碎片式灌输的问题。如何让复习课变得生动、有趣、具有人情味，也是很多教师在不断探索的问题。本文主要探究在生本理念下，道德与法治学科中考复习阶段课型的设计、学案的有效编制、教学资源的选择等问题，以此改变复习课沉闷、枯燥、无趣的现状。（剩余2087字）
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生本理念下的中考复习课设计
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