职业院校“C语言程序设计”课程虚实结合‘四段式”教学法设计及案例分析
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中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2025）06-0099-06
众所周知，C语言是一种基础的计算机编程语言，具有强大的功能和广泛的应用领域。C语言程序设计能力是职业类院校计算机专业学生学习其他高级语言的重要基础，也是他们拓展职业空间的必备技能之一[1-3]。提升C语言教学质量，直接关系到相关学生的知识内化程度及技能提升效果，一直是国内外各院校从事C语言教学的教师竞相研究的热点[4o。（剩余6612字）