职业教育的能力标尺：职业教育资格框架建设的瑞士经验

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中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2025）06-0089-09

现代职业教育的高质量发展亟待构建统一的能力评价标尺。这一标尺不仅要为职业教育体系内部的贯通式培养提供一致性参照框架，更需要具备与普通教育、高等教育等领域的横向可比性，形成在教育领域内外广泛认可的职业能力评价坐标系。（剩余14479字）

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