高职院校教师数字素养培育的现实困厄与发展策略

——基于一般系统论的视角

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中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2025）06-0077-07

党的二十大首次将“推进教育数字化”写进报告，赋予了教育数字化在加快推进教育科技人才领域改革中的重要使命[1，进一步明确深入实施教育数字化战略行动，以教育数字化支撑引领中国教育现代化，是促进教育高质量发展和建设教育强国的重要途径[2]。（剩余9522字）

试读结束

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