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从我国的实际出发,总结过去教育改革的利弊得失,我们需要关切未来经济社会高质量发展需求,客观看待职业教育。
首先,职业教育是国民教育系统的主体。回过头去看,1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下称《决定》)对我国职业教育发展发挥的推动作用,无出其右者。《决定》指出了过去有用、现在有用、将来还有用的,我国当时需要调整中等教育结构,大力发展职业技术教育的理由。(剩余1377字)
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职业教育是支柱
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