探究混合教学法在高职学前教育专业美术教学中的实施

摘 要：高职院校是培养技能型专业人才的场所，美术是高职院校学前教育专业的重要课程之一。但是，美术课程内容丰富，专业性强，学生往往进入高职后才开始学习美术，美术基础差、接受能力弱。而混合式教学模式给高职学前教育美术课程教学提供了新的教学思路。混合式教学模式通过网络教学平台与课程的结合，找到了美术教学的新思路。（剩余3967字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。