基于“教学做”一体化理论的职业教育语文育人模式研究

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摘 要：近年来，随着国家大力推行“教学做”一体化教学模式，语文在育人方面的作用也被广泛关注。从职业教育语文教育的现状来看，在课程教学中，教师存在着育人意识不强、育人内容不够丰富、育人方法不够创新等问题，学生的语文综合素养得不到有效提升。本文基于“教学做”一体化理论，分析职业教育语文育人现状及存在的问题，探究职业教育语文育人模式构建方法及策略，为我国职业教育语文课程建设和育人模式创新提供参考。（剩余4913字）

试读结束

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