职业院校参与构建医养教“三位一体”培养模式研究
摘 要：养老护理人员存在性别比例失衡、专业人才占比低、人员流动性大、培养体系不完善、培训需求较高等问题。基于此，本文提出职业院校参与构建医养教“三位一体”的培养路径，科学统筹优势资源，探索多层次人才培养策略，以期为培养社会需要的养老护理人才提供依据。
关键词：养老护理人员 医养结合 医养教
课 题：本文系泰安社会科学课题“健康老龄化背景下泰安市社区居家养老服务需求调查与发展对策研究”（项目编号：20-ZD-033）及泰安市科技创新发展项目“健康老龄化背景下泰安市社区医养结合养老模式优化及实施路径研究”（项目编号：2021ZC473）的研究成果。（剩余3547字）