小学班主任德育工作中实施幸福教育的策略研究

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摘 要：在新课程改革的大环境下，如何促进学生的全面发展，始终是学校教学工作的重中之重。正确选择教学方法是确保道德教育成效的重要途径。本文从小学班主任的视角探讨了如何运用幸福教育来提高教学质量，推动小学生的健康成长。

关键词：幸福教育 德育工作 小学班主任 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.05.040

幸福教育，是从幸福的内涵、幸福的来源、幸福的目的、幸福的理论等方面进行的。（剩余5255字）

试读结束

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