新课标背景下初中语文名著阅读教学探究
摘 要：在长期应试为主导的环境下，学生多关注如何“刷题”，而忽略了阅读能力的培养，尤其是对名著阅读更不关注。初中语文教师应该按照新《课标》的规定，建立正确的观念，激发学生阅读名著的兴趣，使他们可以在名著的阅读中增长知识、提升能力。
关键词：初中语文 阅读能力 策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.05.006
新《课标》提出，从小学升入初中，阅读量要逐步增加，要不断加大阅读的训练，对名著等优秀文化作品要予以足够重视，提升学生阅读名著的能力，学校及教师要为学生推荐优秀的读本。（剩余5228字）