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【摘 要】在信息化时代背景下，混合式教学的提出推动了教学改革的进程，线上、线下教学能够弥补以往教学的疏漏，极大程度地丰富课程内容、拓宽教育路径，能够达到理想的教学效果，带给学生良好的学习体验。中职院校学前教育专业课程中声乐课程占据一席之地，声乐课程学习难度较高，学生音乐素养参差不齐，受到教师单一化教学模式的影响，对于声乐知识的学习兴致缺缺，导致声乐课程教学效率低下。（剩余4845字）
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混合式教学在中职学前教育专业声乐教学中的实际应用
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