当他们“潜水”时，他们在关注什么？

——联通主义在线课程“潜水者”集体注意力流演化建模分析

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基金项目：中国高等教育学会2024年度高等教育科学研究规划课题“基于复杂网络的大规模在线学习集体注意力流动规律挖掘与应用研究”（课题编号：24XX0402）

中图分类号：G442 文献标识码：A 文章编号： 1009-458×（2025）9-0107-20

一、引言

在数字时代，知识更新速度日益加快、知识半衰期不断缩短，教育领域也经历着深刻的转型。（剩余15590字）

试读结束

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