人工智能技术反噬教育公平现象及其矫正

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基金项目：北京市教育科学“十四五”规划2023年度优先关注课题“基础教育阶段北京市国际学校的需求与发展质量研究”（课题编号：ACEA23006）

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-458x（2025）7-0098-17

一、引言

信息技术是拓展教育形式的重要途径。近年来人工智能技术的迅猛发展为教育领域带来了更多可能性（Kayaetal.，2024）。（剩余23267字）

试读结束

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