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【摘要】 现阶段，信息教学在互联网技术环境中的应用在中职英语课堂教学中成为教学的主要方式之一，传统的教学理念管理体系在目前的信息技术教育应用中，慢慢体现出不足之处。本文从建立中职英语学习与培训评价指标体系的理论出发，将英语学习的实际全过程融入中职学校信息化管理，明确提出传统评价指标的整改措施。（剩余4103字）
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移动互联网环境下中职英语学习评价体系构建的探索
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