“1+X”证书制度对会计人才培养变革的推动作用分析
摘 要：“1+X”证书制度的提出，为高职院校的人才培养指明了新的方向，也提出了新的要求和挑战。文章通过梳理高职会计人才培养模式的现状，找出存在的问题，从而进一步分析“1+X”证书制度对高职会计人才培养模式的影响，找准证书在开发和应用过程中的难点并提出对策建议。
关键词：“1+X”证书;职业教育;会计人才培养
中图分类号：F230-4;G712 文献标识码：A文章编号：1005-6432（2022）05-0164-02
DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2022.05.164
1 高职会计人才培养现状分析
随着新技术手段的发展和应用，办公日趋自动化和智能化，在这样的背景下，财务工作也面临着由传统单一型会计向智能化会计的转型，而高等教育特别是高等职业教育会计专业人才培养的定位和发展明显滞后于技术的进步，具体来说，主要体现在以下三个方面。（剩余4058字）
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