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[摘 要]“互联网+”背景为传统的商品流通赋予了新的含义。自从2016年得到、知乎、喜马拉雅等平台上线付费知识内容，互联网背景下的知识服务升级并得到越来越多人的关注和接受。文章对于知识付费面向主要人群中的高校学生进行调研，探究其对于知识付费产品的支付意愿及影响因素探究。研究表明：产品内容、产品传播形式、平台质量、用户体验都会对用户支付意愿产生正向影响。（剩余3489字）
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“互联网+”知识付费产品的支付意愿及影响因素探究
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