网络治理视阈下基于就业的“伞状”师范生培养模型构建

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摘要：网络治理理论以其多元化、交叉化、多向化的特点弥补了传统师范生培养中有关就业指向、就业竞争力、就业指导、就业评估不足的问题。在网络治理理论的支持下，构建基于就业的“伞状”师范生培养模型，从师范专业的培养目标、课程设置、培养方式和质量评价四个方面与就业目标形成匹配和完善，强调了彼此之间的相关性、联动性和反馈性，为师范生人才培养实践提供了新的视角和路径，为就业提供了保障。（剩余5140字）

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