“三四六”育人机制：区域大德育的创新 实践

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秉承“全员育人、全程育人、全方位育人”的大德育工作指导理念，以培养学生健全人格、良好思想为根本目标，直面传统德育中协同育人路径窄、浅、散等问题，紧密结合当地教育教学实际，积极探索区域大德育协同育人创新路径。东凤镇以“三四六”育人机制为主要抓手，即党建驱动、家校互动、社会推动的“三线联动”，五育融合常态化、德育品牌灵动化、实践育人项目化、资源共建长效化的“四化同步”，以及课程、文化、活动、管理、实践、协同“六维共育”的评价体系，开展系统性实践探索，有效推动了区域大德育一体化建设，促进了学生的全面发展。（剩余3240字）

试读结束

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