新时代家校社协同教育生态系统构建：基于心智化理论视角
摘 要 数字化转型浪潮下，智能技术泛在化与代际文化断裂双重叠加，儿童青少年面临网络依存和心理健康问题等多重挑战，家校社协同育人作为破局关键，在心智化理论视角下，其效度提升面临“主体角色认知错位”“互动反馈机制僵化”“资源协同效能衰减”等结构性制约。基于心智化理论对协同教育的价值及新质生产力下心智化理论的新发展，提出“重构多元主体协同机制”“升级数字智能交互生态”“创新资源协同体系”的针对性策略，系统探析新时代协同教育生态系统的建构路径，推动家校社协同教育生态从碎片化迈向系统化，促进学生在数字时代健康成长。（剩余10982字）