礼润童心：小学礼仪教育的创新实践

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摘 要 针对传统礼仪教育中忽略儿童心理需求的弊端，学校提出以童心为出发点的教育模式，以适应学生的心理和行为特征。通过创设学生喜爱的特色礼仪活动，开发富有童趣的教学课程，以及实施数字化协同评价体系，学校构建了全面育人的礼仪教育新框架。学校近二十年的实践表明，由外在规则养成逐步过渡到注重修养和自我教育的礼仪教育可以有效促进学生全面发展，为他们的未来发展赋能。（剩余4205字）

试读结束

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