学科德育：班主任角色冲突的化解与重构

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学科德育不仅可以提升班主任的工作质效，更能实现教书即育人的价值融通，有助于提升班主任的工作获得感与职业幸福感，形成师生和谐共进的学校育人生态。

班主任在中小学教育中发挥着重要作用。当前，班主任职业幸福感不强、教师不愿意担任班主任的现象比较常见，造成这一现象的重要原因之一就是班主任自我角色的剥离与冲突。（剩余3254字）

试读结束

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