以行动推动意识革新：我国生态文明教育之关怀性探讨

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摘要  新时代，我国生态文明建设快速发展，取得一系列成就的同时也暴露出诸多意识层面的问题，这些问题更多需要回到生态文明教育层面上寻找出路，需要从机械行动转入思想建构。生态文明教育应拒绝人类中心主义，强调人与环境关系的构建与共生，将生态文明建设从社会任务转向关系自觉。审视我国当前生态文明教育发现，我国学校中生态文明教育采用理念灌输式教育、教师讲授式教育和碎片化课程割裂了学生与自然的关系和情感，打破了课程的连续性要求。（剩余10917字）

试读结束

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